高中英语程度的人要成功应对托福考试，需要有系统的准备和练习。以下是一些具体建议，帮助你提高托福成绩： 1. 了解托福考试结构 托福考试分为四个部分：阅读（Reading）、听力（Listening）、口语（Speaking）和写作（Writing）。每个部分都有不同的题型和要求，所以首先要熟悉考试结构和题型。 2. 制定学习计划 制定一个详细的学习计划，确保在考试前有足够的时间准备每个部分。每天花一定时间练习，逐步提高英语水平。 3. 阅读部分（Reading） 4. 听力部分（Listening） 5. 口语部分（Speaking） 6. 写作部分（Writing） 7. 使用官方资源 8. 考试策略 9. Read more
"How to search" 与 "how to find" 有一些微妙但重要的区别。它们都涉及到获取信息或物品，但在使用场景和方法上有所不同： 1. 上下文和语境： 2. 应用领域： 3. 技术性 vs. 非技术性： 4. 示例： 总结来说，“how to Read more
每个高级英语学生都需要一些重要的资源。每个学生都应该有一本课本、一本学习词典、一本语法和练习本以及一个词汇构建资源。本指南为美国英语学习者和英国英语学习者提供了有关这些类别中每个类别的优质资源的建议。 高级语法书 这本高级语法书非常适合托福水平的学习者和即将在北美大学学习的人。语法使用与北美生活有关的文本进行说明，以及对高级英语语法概念和练习的详细解释。 实用英语 这是涵盖英式和美式英语语法的经典语法教材之一。它经常被 TEFL 教师用作备课时语法难点的参考指南。它是高级英语学习者的完美语法学习工具。 美国传统英语学习者词典 American Heritage® Dictionary for English Learners 专为满足 ESL 学生的需求而设计。最新的词表和定义改编自 The American Heritage® Read more
如果您正在学习英语发音，这些提示可以帮助您将阅读作为课外练习的一种方式，您可以自己或与几个朋友一起练习。 重要提示/技巧 选择一段并大声朗读。 选择一个段落并用声音脚本标记每个句子（有用的发音标记）。这将帮助您更自然地阅读，从而正确发音。 从您的阅读材料中选择几句话并突出内容词。阅读这些句子，重点强调这些内容词，同时快速说出结构词。 一旦你习惯了大声朗读一个段落，就可以通过大声朗读一个段落然后默读一个段落来阅读整页。 选择一些童谣练习。他们将通过节奏帮助您发音。 给正在学习英语的朋友读一个短篇故事或几段文字。比较差异并讨论造成差异的原因。 选择带有新词汇的段落、短文或报纸故事。使用巴比伦词典或其他在线发音资源来帮助您学习这些单词的正确发音。 和几个朋友一起读一出戏。每个朋友都扮演不同的角色。从短场景开始。一旦你感到舒服，就一起阅读更长的片段。 Read more
在大多数情况下，母语一词是指一个人在儿童早期获得的语言，因为它在家庭中使用和/或它是孩子居住地区的语言。也称为母语、第一语言或动脉语言。 拥有一种以上母语的人被视为双语或多语。 当代语言学家和教育工作者通常使用术语L1来指代第一语言或母语，术语L2来指代第二语言或正在研究的外语。 正如大卫·克里斯托（David Crystal）所观察到的，“母语”一词（如母语者）“在世界上那些母语已发展出贬低内涵的地区已成为一种敏感词”（语言学和语音学词典）。世界英语和新英语的一些专家避免使用这个词。 例子和观察 “[伦纳德] 布鲁姆菲尔德 (Leonard) Bloomfield (1933) 将母语定义为在母亲膝上学习的语言，并声称没有人能完全确定后天习得的语言。‘人类学会说的第一种语言是他的母语; 他是以这种语言为母语的人” (1933: 43)。这个定义将母语者等同于母语者。布卢姆菲尔德的定义还假设年龄是语言学习的关键因素，并且母语者提供了最好的模型，尽管他确实说过，在极少数情况下，外国人可以像本地人一样说话......“所有这些术语背后的假设是，一个人首先学习的语言会比他们后来学习的语言更好，并且一个后来学习语言的人不能像第一次学习该语言的人一样说它语言。但是，一个人首先学习的语言显然不一定是他们永远最擅长的语言。. ..”（安迪·柯克帕特里克（Andy Kirkpatrick）， World Englishes: Implications for Read more
倾听是一种软技能，可以让人们理解他人传达给他们的信息。它是沟通技巧的一部分，包括口语技巧（也称为口头沟通）和人际交往技巧。 虽然听力是一种身体能力——我们的五种感官之一，但听力是一种个人可以在一生中获得和提高的技能。良好的听力技巧将帮助您在大多数职业中脱颖而出，但在某些职业中，出色的听力技巧是必不可少的。 听力受损的人可以成为很好的倾听者，而听力良好的人可以成为糟糕的倾听者。听力技能需要能够接收和解释信息，而不管人们如何接收信息。 良好的听力技巧如何改善您的职业生涯 良好的倾听技巧是在工作中取得成功的必要条件。它们让您能够成功地履行工作职责，与您的老板和同事相处融洽，并为您的客户和客户服务。 当经理给出如何完成任务的指示时，良好的倾听技巧会让你了解他们的期望。你成功完成任务的能力会增加。 出色的沟通技巧，包括倾听技巧，是所有良好关系的基础。职场关系也不例外。能够了解您的同事可以让您与他们建立融洽的关系。这在基于团队的环境中工作时非常有用。 客户和顾客也将受益于您良好的聆听技巧。为了满足他们的需求，你必须能够理解他们是什么。 提高听力技巧的 7 种方法 按照以下提示学习如何成为一名出色的倾听者： 保持目光接触：在谈话中看着某人的眼睛会迫使你集中注意力，并向说话者发出信号，表明你专注于他们在说什么。避免打断：保存您的问题和评论，直到演讲者说完。精通口头交流的人会定期暂停，让听众提问。在这些点上这样做是可以的，但如果没有发生，请等待。静坐：坐立不安让你看起来很无聊。点头：这向演讲者表明您正在接受他或她传达的信息。注意非语言提示：注意说话者没有说的话与注意他或她的话一样重要。寻找非语言线索，如面部表情和姿势，以完全理解一切。向演讲者倾斜：这向对方表明您正在参与对话。重复指示并提出适当的问题：一旦演讲者说完，重复他或她的指示以确认您理解它们。这也是提出任何问题的时候。 倾听的障碍以及如何克服它们 障碍可能会干扰您理解某人在说什么的能力。它们包括外部和内部因素。 说话者的外国口音或言语障碍可能会使他们难以理解。交通声或嘈杂的音乐等背景噪音也会影响您的聆听能力。 内部因素也可能妨碍您。您自己的偏见和偏见可能会构成重大障碍。例如，您可能不会认真对待某人，因为您对他们有先入为主的观念。焦虑或愤怒也会让人更难理解别人在说什么。你自己的注意力困难也可能是一个问题。 如果您遇到这些障碍中的一个或多个，请尽力处理它们。例如，让口音很重的人说得慢一些。如果背景噪音干扰了您吸收信息的能力，请移到更安静的地方。克服你的偏见或偏见比较困难，但意识到它们是一个很好的起点。 需要出色听力技能的职业 出色的听力技巧对于履行这些和其他职业的主要工作职责是必要的： Read more
学习英语词汇 的最佳方法是按主题进行含义解释，用法示例和后续练习。通过听力理解，口语，阅读和写作练习可以练习英语词汇。 英语学习者应在每一个带有用法句子的主题上列出困难的单词含义和短语（表达）列表。如果需要，他们必须多次阅读这些现成的词汇用法句子。《朗文语言激活词典》（唯一的《英语创意词典》）彻底涵盖了此问题。考虑到现实生活中的情况，学习者还必须使用该词汇表来组成自己的句子。英语学习者可以从主题英语词典中学习有关每个主题的大量词汇。好的主题英语词典提供了清晰的单词用法说明，并且每个单词的意思也包含一些用法句子，这一点尤其重要。英语学习者也必须用困难的词汇来组成自己的句子。他们应该考虑可以在何时何地使用该词汇的现实生活情况。在词汇练习中从教科书中进行现成的练习。词汇练习可以包括对话，旁白（讲故事），主题文本，各种情况下的问题和答案，讨论，谈话要点，以及对现实生活中的话题和问题表达意见和观点。学习者还可以通过阅读具有重要内容的日常主题的主题文本（材料）来掌握新的英语词汇，这些主题内容包括重要的内容，例如“实用技巧和建议，使日常生活变得更加轻松和美好（日常问题的实用解决方案）”。此类自助书籍可以解决日常事务，可在书店购买。学习者必须在整个句子中写下未知的词汇。他们必须练习说出已阅读文章的内容。正如人们所说的，实践是完美的。 Read more
关于段落 "main idea"的问题在阅读理解测试中很普遍，但是有时候，这些问题很难回答，特别是对于那些不确定自己能真正理解主要思想的学生。 寻找主要思想是最重要的阅读技能之一，以及诸如进行推断，找到作者的目的，或理解上下文中的词汇之类的概念。 以下技巧有助于可以帮助您理解什么是 "main idea" ，以及如何在段落中准确地识别它。 如何定义main idea 段落的 "main idea" 是作者想就主题与读者交流的要点或概念。因此，在段落中，当直接陈述main idea时，将其表达为所谓的topic sentence。它给出了该段落的主题，且该段落的后续句子中的详细内容提供了支持。在多段落文章中，主要思想在thesis statement表达，然后由单个较小的观点予以支持。 可以将main idea想视为简短但无所不包的摘要。它涵盖了本段以一般方式讨论的所有内容，但不包括具体内容。这些细节将在后面的句子或段落中出现，并增加细微差别和上下文；主要思想将需要那些细节来支持其论点。 例如，假设有一篇讨论第一次世界大战成因的论文。一段可以专门讨论帝国主义在冲突中所起的作用。该段的主要思想可能是这样的：“对庞大帝国的不断竞争导致欧洲紧张局势加剧，最终爆发了第一次世界大战。” 本段的其余部分可能探讨那些具体的紧张关系是什么，牵扯到谁以及这些国家为何寻求帝国，但是主要思想只是介绍了该部分的主要论点。 当作者没有直接陈述main idea时，它仍应被隐含，被称为 implied main idea。这就要求读者仔细查看内容（特定单词、句子、使用和重复使用的图像），以推断作者正在交流的内容。 如何找到main idea Read more
借助一本不错的英语词典，广泛阅读各种现实生活中的英语，这是学习英语词汇的一种方法。海量的英语阅读材料，因此英语学习根据需求优先考虑科目阅读，以便涵盖最必要、最相关和最常用的词汇。日常话题应该在阅读中排在首位。 查找阅读材料 阅读材料可以根据词汇的难易程度来安排；适用于初级，中级和高级水平的学习者。通过阅读主题文章（材料），学习者可以掌握最重要的英语词汇，首先是具有重要内容的日常主题。此类自助书籍可以解决日常事务，可在书店购买。 除了主题性的信息文本（材料）之外，学习者还可以阅读主题性的对话（人与人之间的现实对话的样本），叙事性的现实故事，精美的文学、报纸、杂志、互联网材料、各种主题的书籍、通用主题英语词典，等等。 好的通用主题英语词典按主题（标题）排列词汇，并提供清晰的单词用法解释，以及每个单词含义的一些用法句子，这一点尤其重要。英文同义词词典为含义相似的单词提供了解释和用法示例。主题化的通用英语词典与英语同义词词典结合使用，是一种逻辑上，全面和深入地掌握英语词汇的重要工具，可满足学习者的实际需求。 优秀的公共图书馆提供多种英语阅读材料。 通过阅读扩大词汇量 最好在整个句子中写下未知的词汇，以便更容易记住单词的含义。对于已经阅读过的课文内容来说，这是一个很好的口语练习。学习者可以编写关键字和短语，或者将主要思想作为计划，或者在文本上提出需要较长答案的问题，以使学习者更容易分辨出文本的内容。阅读文本的每个逻辑块或段落并分别叙述每个段落，然后叙述整个文本是个好方法，熟能生巧。 Read more
如果您正在练习英语发音，那么这些技巧可以帮助您独自或与几个朋友一起使用阅读作为课外练习的一种方式。 热门提示 选择一个段落大声朗读。选择一个段落，并用声音脚本标记每个句子（有用的发音标记）。这可以帮助自己更自然地阅读，从而正确发音。从阅读材料中选择一些句子，然后突出显示内容丰富的单词。阅读这些句子时，要着重强调这些内容单词，同时快速讲解单词结构。一旦可以大声朗读单个段落，就可以通过大声朗读一个段落，然后通过默读来阅读整个页面。选择一些童谣练习，通过节奏帮助发音。与正在学习英语的朋友一起阅读一个简短的故事或几段内容。比较差异并讨论造成差异的原因是什么。选择带有新词汇的段落，简短文章或报纸故事。使用巴比伦词典或其他在线发音资源来学习这些单词的正确发音。和一些朋友一起看剧本，每个朋友都扮演不同的角色。从短片开始，一旦感到舒适，就可以一起阅读更长的篇幅。 Read more